旧文重发：邢博士谈“马可波罗”和“图兰朵”计划的来龙去脉

作者：邢建军博士，意大利教育中心中国区主任

各位同学和家长，中国学生自费赴意大利留学从2006/2007年拉开序幕，至今已经走过了16年的发展历程。期间，许多同学把意大利作为留学目的国，都是从了解“马可波罗”和“图兰朵”计划入手的。虽然，这两个计划在16年的过程中可圈可点，但不可否认的是，“马可波罗”和“图兰朵”计划已经助力众多工薪家庭子女圆梦海外留学。现如今，这两个计划，尤其是“图兰朵”计划仍然是中国学生赴意大利留学的主要渠道。今天，邢博士根据多年来的见证和收集的史料，发推文和大家聊聊“马可波罗图兰朵计划的来龙去脉。回顾历史很重要，更重要的是如何展望未来，尤其是经历了”新冠“的大流行，国际教育交流合作受到了一定程度的影，国内国际环境的变化等，更需要我们在基于更理性客观判断的基础上做出切合实际的选择。

01

历史背景

吸引中国学生在意大利综合性大学的“顶层设计”始于本世纪初，随着中国经济的发展、生活水平的提高以及家庭收入的增加，使得中国更多的中等收入家庭对子女教育进行投资的意愿不断增强。中意两国间在各领域的合作也在不断拓展，教育领域理所应当成为双边合作的重点，以教育交流促进其它领域的合作发展也是两国政府、教育界、企业界和众多有识之士的共识。2004年10月，时任意大利总统钱皮访华，访华期间，中意双方就加强教育领域的交流表现出强烈的愿望。钱皮总统随即责成意大利有关主管部门，积极深入地开展工作，为吸引中国学生出台一定的鼓励措施。时任意大利佩鲁贾外国人大学校长、后任意大利大学科研部长贾尼尼教授（STEFANIA GIANNINI）在2006年12月出版的UNIVERSITAS 杂志上撰文回忆了“马可波罗”计划的由来。

文章指出：“2004年，在意大利总统钱皮的指导下，早在2004年7月，意大利大学校长联合会（CRUI）和意大利最大的制造业行业协会-意大利工业家联合会（CONFINDUSTRIA） 为了加强意大利和亚洲国家，尤其是和中国的合作，制订了包括扩大大学间学术交流、促进创新合作的指导意见和措施纲要，主要包括：